台北/中永和/線上/鋼琴老師＠小夢老師-Dream's Piano Room.

案例（六）： 對自己自我要求頗高的小五女生，其實很喜歡音樂，手指技巧靈活度什麼的都不錯，也肯花心思和時間練習。

但因視譜不得其法，常常因心急譜都沒能讀對，而被前任老師認為沒有好好練習。

轉到老師門下學習時，已經對自己能流暢彈一首鋼琴曲這件事沒有信心了。

老師對她的教學方針除了音樂知識、彈奏技巧的傳授外，也需要花時間幫助帶領他重建彈鋼琴的自信：

1. 幫助他細細了解樂譜上除了音以外的細節，運用樂理來理解讀懂樂譜。

2. 音樂三要素裡，音高很重要但並不是唯一重要的事，如何運用另外兩要素（和聲和節奏）來幫助自己讀譜更有系統？

3. 每個人都有自己的強項，如何運用自己的強項來讓鋼琴的學習更有效率？

4. 錯音並不可恥，請不要害怕彈錯音，相反的應藉由不斷嘗試，多聽多感受。

目前已跟老師學習一年多的時間，已累積了幾部彈得不錯的影片（以前的她都無法想像自己可以完整彈完），也重新找回彈鋼琴的自信，

雖然練習時間不多，但已可以把握住每次要練習的重點，上鋼琴課時都很開心，

也讓老師再次體認教育工作者除了自己專業外，也應該要多方斜槓學習。