這裡的初學者，指的是完全初學、或是學習時間在1-2年以內、基礎需打掉重練的學生。
其實認真研究鋼琴教材，會發現現在的鋼琴教材真的是五花八門，種類繁多，各有優缺點，
但重點是：老師能否有方法將教材裡的內容消化並有系統的教學。
事先老師有沒有做足功課，還是只是請學生一首首彈熟呢？
這裡的教材是小夢老師比較常用的，會持續更新喔！
教本部份
- （幼兒）拜爾鋼琴教本（上冊）：練習高音譜記號小朋友Do,，媽媽Do等範圍的讀譜、及雙手協調彈奏的事前預備，幼兒拜爾鋼琴教本一開始就有低音譜記號的教學，教學順序很清楚，對於初學的孩子，特別是幼兒來說比較自然。但因不太需要動腦就能彈奏，無法感受音樂本身帶來的美好，建議一定要搭配其他的教材，或是發揮創意，讓其能彈出好玩的聲響。下冊小夢老師通常使用其他教材代替。
- 鋼琴小精靈（幼兒版）（一）（二）：一開始就有低音譜記號的練習，且比較具有旋律性，左手的位置也不只有從中央Do開始認音，而是會換位置，讓學生能早日熟悉更大範圍的鍵盤彈奏範圍。
- 可樂弗鋼琴教本（初級）（一）（二）：從中央Do開始，加上循序漸進的樂理配搭曲子學習，旋律可以邊彈邊唱(若老師可以加上伴奏聯彈，效果更好)、還能夠學習如何移調並實際彈奏Ｃ大調以外的音階（通常學生會覺得很興奮，居然可以彈其他有升降的音階），對於小學生和成人初學者來說比較適用。
- 哈農鋼琴教本：手指訓練、音階琶音的認識、技巧節奏學習的最佳教本(這需要老師對此教本融會貫通並會引導，否則真的會很無聊，日本有出很多將哈農編得很好玩的教材，再來有小芸老師設計的鋼琴點點星球教本(大推）等等.....，老師們真的可以多多研究喔！)。
- 音符用手抓（一）（二）: 以各種音樂元素（音高、節奏、強弱....)啟發為主，讀譜彈奏為輔的教材，對於小幼兒和初學小學生來說，是很棒的啟蒙教材。對於成人和老師來說，是重新感受音樂迷人之處並將其帶入彈奏的媒介，非常推薦。
- 芬貝爾、艾弗瑞鋼琴教本：課程內容和音樂元素循序漸進，且講解清楚；還能搭配伴奏音樂來讓練習變好玩，是很不錯的教材。特別是芬貝爾系列教材，非常適合線上課的學生使用。
- 鋼琴點點星球、Piano Safari、上課不要玩等新進教材：對於小小初學者，或是讀譜上總是很難突破（不只是專注力的問題）的學生，是非常好玩又能循序漸進學到東西的教材（繼續研究中）。
手指技巧練習部份（還是要強調，老師需要多做功課，讓學生明白為何要學這些技巧是最重要的事）
1. 布拉姆手指運動系列：藉著一次一到兩行的練習，配上有趣的標題及可愛的火柴人，有點像徹爾尼(或哈農練習曲)的有趣可愛版，讓手指動一動暖暖身。
2. 徹爾尼練習曲Op.599：身為偉大的鋼琴老師(培育出像李斯特這樣的大咖，還不偉大嗎？)，其練習曲非常多，最常用的就是這本，內容其實非常豐富，每首都有要學習的重點目標，若能講解清楚並搭配想像力彈出不同的音色，而不是以彈了幾首為進度來看，是一本很棒的練習曲喔！
3. 兒童的手指練習：以初學者的角度在看待手指練習，不會讓人有趕進度的感覺。
4. GrangeBand的電腦編曲伴奏（針對老師自己）：初學教本和練習曲多附有ＣＤ可以讓學生配搭練習。以前老師其實不喜歡學生跟著ＣＤ彈，總覺得這樣會讓他們看譜能力大大下降。但透過線上上課會發現，原來這些ＣＤ的編曲要教學生的東西非常豐富，特別是各種不同音樂風格的差異，是需要多聽多感受才能學會的，也考驗著老師操作軟體的技術。
曲集部份：
1. 貝茲兔的初級鋼琴聯彈曲集（一）：此套教材來自非常有名的音樂團體：音樂的繪本-動物樂團(裡面有好多不同動物，還將古典樂編的好有趣，連老師都會被吸引)，連初學幾堂課的孩子都能彈前三首，編曲也非常好聽，家有兄弟姊妹一起學琴的，也是很棒可以練習合奏的教材喔！
2. 鋼琴小曲集（一）：老師小時候的教材，難度循序漸進，也要靠老師講解帶領，才會發現原編者的用心良苦，較多是給初學的成人使用(可以搭配練習曲)。
3. 我的開心小曲集123：裡面都是耳熟能詳的世界民謠和兒歌，加上漂亮可以著色的插畫，學完後此本教本也變成屬於學生獨一無二的紀念。
4. 巴哈初步舞曲：音樂之父巴哈，大師的創作；是不可不學的，通常會在學個半年後就會開始，因為是複音音樂的學習，兩手同時要彈不一樣的旋律，會比較困難，老師一定要幫學生分樂句，然後一句句的分析，分手並合手練習。
5. 改編的流行音樂(簡單版)：(由老師自己編，或與學生一起編、還有一起聽音樂來分析想該怎麼彈)
6. 舒曼、卡巴列夫斯基、柴可夫斯基、普羅高非夫、巴爾托克等音樂家寫的小品：這些小品相較於小奏鳴曲集1&2，學生們覺得彈起來更好玩（雖然學習過程常會哇哇叫怎麼這麼難），對於老師來說，分析這些曲子，並想要搭配什麼的練習是必要的，因曲子多有標題，跟學生討論這些曲子想表達些什麼意境，也是很棒的學習喔！
7. 小奏鳴曲集1&2：古典樂派作品一直是鋼琴教學裡必備的教材，因為在作曲的結構、和聲運用、音階琶音的運用等等基本鋼琴的技巧都在裡面，也是練習彈長曲子的提前預備。
8. 現代（還活著的那種）音樂家的作品：透過學生和學生家長的分享，老師也會認識不少之前未接觸過的作品，（例如：很多日本作曲家的鋼琴作品真的好好聽），不同的學生老師會指定不同的曲子給他們彈，（例如：Ａ彈日本的，Ｂ彈韓國的，Ｃ彈美國的......)對於老師來說，也是一個開拓視野的機會喔！
(持續更新中）
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